苹果树

一个月过去，终于给3M班进行了分组比赛的赏罚制度了。

结果，就在第一次给他们苹果时，就有一个男生连累组员失去一颗苹果。

事因这个调皮的男生，一直在班上跑过位，讲话，作弄同学。虽然我一再地警告他，他还是依然故我。终于，我失去耐心，二话不说，狠心地把他们那组的一颗苹果给摘了下来。

全班顿时静了下来，间中传来他那组同学的惊呼声，还有埋怨声。看来，平时只会装腔作势骂人，从不大人的陈老师，也有生气的时候。

而那个小男生，也因为成了那组的‘罪人’，接下来的课都显得无精打采，整个人趴在桌上，再不然就用课本遮住脸。眼眶红红的，心里，一定是很内疚了。

我的心肠就不是硬，看到他这个样子，心里想要任由他不开心，以便起着‘老师不是好欺负的’效果，还是还回他苹果，让他重拾欢笑？

唉，我是好人，就决定给他一个机会。我暗示他老师说赏罚分明的，既然你害了那组失去了苹果，就想办法补救回来，而不是自我放弃。

结果，在接下来的生字新词教学，我让知道生字意思的同学出来写答案，其中一题，大家都不是很会，而他拼命举手，我就很随意地指名他出来写答案，也不当场奖励他。看看他有没有反应，会不会说：老师，我已经回答了，可以还我苹果吗？

解释所有生字新词后，我才告诉全班，这题，就是那个闯祸的男生回答的。也告诉大家，他那么积极（平时不会那么积极），也只是要弥补过错。我很民主（其实我自己有答案了）问大家：要给回他苹果吗？

结果一半的同学说要，一半的同学说不要。

说要的同学，理由是：他是我的好朋友。。。

说不要的同学，理由是：他平时作弄我、很捣蛋。。。

我告诉那男生，同学的评语，你听到啦？以后要自我反省，知道吗？他点点头。

当然，也不能那么‘好死’，给回他整颗苹果，就把苹果给剪了一半，一半是奖励他知错能改，剪掉的一半是惩罚他之前的调皮。

看他如释重负地拿着半颗苹果粘回他们的苹果树，我想，希望这次，是对的决定吧！